Praxisgruppen - Bilder, Dokumentationen, Materialen
am Samstag, den 14. Juni 2008
Materialien werden laufend ergänzt - letzte Aktualisierung 03.07.2008, 21:00 Uhr.
Zu den Bildern der anderen Veranstaltungen: Vorbereitungen Eröffnungsabend Nachtcafés und Taizé-Gebet Bibelarbeiten Themenreferat Markt der Möglichkeiten Offene Angebote Kulturprogramm Abschlussgottesdienste Unterwegs in Haßfurt.
PG 1 Lebendige und kindgerechte Liturgie im Kindergottesdienst (40)
Welche Möglichkeiten gibt es Liturgie lebendig und kindgerecht zu gestalten? Was spricht die Kleinen an, was die Großen? Wie lassen sich Kinder an der Liturgie beteiligen? (Referent: Martin Schoch, Stuttgart)
PG 2 Spielende Liturgie - Kindertheologische Impulse für Gottesdienste mit Kindern (25)
Von der "Kindertheologie" gehen neue Impulse für die Arbeit mit Kindern aus. Auch für die Gestaltung von Gottesdiensten mit Kindern. Wir entdecken miteinander Bausteine einer spielenden Liturgie, in denen Kinder als Theologen ernst genommen werden. (Referent: Dirk Schliephake, Hannover)
PG 3 Abendmahl mit Kindern - wirklich selbstverständlich? (19)
Der Beschluss ist gefasst - und dann? Wie kann die Teilnahme von Kindern am Abendmahl zum selbstverständlichen Teil des Gemeindelebens werden? Konsequenzen für Liturgie, Beteiligung, Vorbereitung usw. Gemeinsam werden wir Schwierigkeiten benennen, Möglichkeiten ausloten und Schritte erproben, Kinder als vollwertige und eigenständige Glieder der Gemeinde ernst zu nehmen. (Referentin: Brigitte Messerschmidt, Xanten)
PG 4 Entdecken, probieren und staunen: alte Lieder im neuen Gewand (34)
Spannende Einführung, abwechslungsreiche Gestaltung, kindgemäße Melodieelemente, und schon "läuft" das Lied (fast) von alleine. Dabei beschränken wir uns auf das, was überall machbar ist und in jeder und jedem steckt: Wir wecken unsere Fantasie, verwenden vorhandene Bausteine und Instrumente und entdecken erstaunliche Möglichkeiten - und das alles mit Liedern aus dem EG! Kurz: wir erfahren, wie Lieder uns "bewegen". (Referent: Hans Schott, Haßfurt)
PG 5 Gottes Gebärden(sprache) für uns (17)
Gehörlose Referentinnen, die von Gebärdensprachdolmetschern übersetzt werden, üben mit den Teilnehmer/innen Gebärden und Gebärdenelemente für die Kindergottesdienstpraxis in Kirchengemeinden ein. Spannende Anregungen sollen von diesen Spezialistinnen für visuelle Wahrnehmung an Kindergottesdienstmitarbeiterinnen vermittelt werden. Eingeübt werden sollen ein Vaterunser mit kindgerechten Originalgebärden aus der Gebärdensprache, ein einfaches Gebärdenlied für Stillphasen und religiöse Segensgebärden. Höhepunkt wird ein gemeinsamer "gebärdender Chor" sein, der ein Kindergottesdienstlied mit Gebärden praktisch einübt. (Referenten: Brigitte Schmidt, Stefanie Lindnau, Joachim Klenk, Nürnberg)
PG 6 "Mit allen Sinnen von Gott erfahren" - Gottesdienste feiern mit den Kleinsten in KiTa und Gemeinde (20)
Anhand von Musik und Klang, Farben und Bildern, Geschichten und Figuren werden praxiserprobte Bausteine für Gottesdienste in KiTa und Gemeinde vorgestellt. Anregungen zur Teamarbeit zwischen Eltern, KiTa und Gemeinde werden gegeben. (Referentin: Kathrin Winkler, Heilsbronn)
PG 7 Mit Kindern Kirchenraum erkunden und verstehen (15)
Die Praxisgruppe gibt Impulse und Anregungen mit Kindern die Bedeutung eines Kirchenraumes, seine Schätze, Zeichenwelt und Glaubenssprache mit allen Sinnen zu erschließen. (Referentin: Andrea Felsenstein-Roßberg, Nürnberg)
PG 8 Erzählen kann man lernen (30)
Wenn Kinder Geschichten hören, sind sie "ganz Ohr". Sie tauchen in die Erzählung und erleben sie mit. Mit zwei einfachen Regeln, einigen Übungen und ein paar Tipps werden wir lernen, so zu erzählen, dass am Schluss alle sagen: "Noch eine Geschichte... "(Referent: Jochem Westhof, Hamburg)
Wenn Sie Fotos zu dieser Praxisgruppe haben, die wir hier ergänzen dürfen, bitte per E-Mail schicken an: landestagung@kirche-mit-kindern.de.
PG 9 Mit Egli-Figuren biblische Geschichten erzählen (18)
Einsatzmöglichkeiten und Umgang mit den etwa 30 cm großen biegsamen Figuren werden erklärt. Gemeinsam wird die Darstellung einer biblischen Geschichte erarbeitet und umgesetzt. (Referentin: Christine Häusler, Röthenbach)
PG 10 Biblische Geschichten kreativ vertiefen (40)
Biblische Geschichten und Texte wollen die Kinder ganz und gar erreichen und in die Lebenswelt der Kinder sprechen. Erzählen allein erreicht dies oft nicht. Im Vertiefen wollen wir ganz praktisch die Botschaft der Geschichte in das Herz der Kinder vermitteln! (Referent: Rüdiger Maschwitz, Wuppertal)
PG 11 Glauben entdecken - junge Familien stärken. Neue Wege in der religiösen Erziehung - spielerisch, fröhlich, kreativ (23)
Rituale und Symbole als Ausdrucksformen für den Glauben spielen eine große Rolle in der kindlichen Entwicklung und können zur Lebenshilfe für die Familie mit kleinen Kindern werden. Doch wer kennt schon noch das Pfingstrosenbrot und die Flüstertüte? Eine Impulsveranstaltung, ein Mitmachtag oder der ganze Kurs "Glauben entdecken - junge Familien stärken" kann für die eigene Gemeinde (z.B. als Taufelternbegleitung oder Spielgruppenkonzept) übernommen werden. Beratung und Begleitung möglich. (Referentin: Monika Hofmann, Kützberg)
PG 12 Was denken Kinder über Gott und die Welt? (12)
Wie können wir Kinder ermutigen, ihre Erfahrungen und Anfragen zu religiösen Themen zur Sprache zu bringen? Und wie können wir mit den Aussagen der Kinder umgehen? Anhand praktischer Beispiele entdecken wir, auf welch faszinierende Weise Kinder sich mit biblischen Texten und Themen auseinandersetzen und wie wir Erwachsene ihr Nachdenken fördern können. Die Praxisgruppe möchte anregen, ein theologisches Gespräch mit Kindern zu führen und vermittelt Methoden dazu. (Referenten: Anke Walter und Jürgen Belz, Erlangen)
PG 13 "Weil jeder was zu sagen hat" - Bibliolog kennenlernen (36)
Im Bibliolog lassen sich biblische Geschichten mit einer Gemeinde-, Jugend- oder Kindergottesdienstgruppe erlebnisbezogen entdecken und kreativ auslegen. Alle Teilnehmenden werden eingeladen, sich in biblische Gestalten hineinzuversetzen und ihnen ihr Stimme zu leihen. (Referent: Jens Uhlendorf, Nürnberg)
PG 14 Vom lichten Zauber des Alltäglichen - Meditation im Spiegel von Theologie und eigener Erfahrung (10)
Ausgelöst durch die Begegnung mit buddhistischen Meditationswegen hat sich in den letzten drei Jahrzehnten ein breiter Strom christlicher Meditation etabliert. Was ist eigentlich das Besondere an diesen Formen? Wie genau meditieren Christen, was üben andere? Der Workshop geht diesen Fragen aus evangelischer Perspektive nach. Meditative Impulse aus Herzensgebet und Kontemplation geben Anfängern der Meditation Gelegenheit, bewährte Formen meditativer Praxis kennen zu lernen. (Referent: Oliver Behrendt, Nürnberg)
PG 15 Wo bleiben bloß die Jungs? (10)
Jungen im Kindergottesdienst – Männer im Team. Beides oft Mangelware. Warum ist das so und lässt sich das ändern? (Referent: Erhard Reschke-Rank, Aachen)
PG 16 Schau mal über´n Tellerrand - Mission und weltweite Kirche im KiGo (8)
In dieser Praxisgruppe werden Möglichkeiten vorgestellt, die Kindern im Kindergottesdienst Aspekte weltweiten Christseins näher bringen sollen. (Referentin: Christiane Rimroth, Neuendettelsau)
PG 17 Achtung! Kindergottesdienst! - Werben für den KiGo? (27)
Wie kann eine gute Werbung für den KiGo erfolgen? In der Praxisgruppe befassen wir uns mit den verschiedenen Medien wie Gemeindebrief, Handzettel, Plakat, Pressekontakt, Tageszeitung, um unseren KiGo in der Öffentlichkeit bekannt zu machen. Wo können und wo müssen welche Medien eingesetzt werden. Welche Zielgruppe soll informiert werden und welche soll sich angesprochen fühlen? Neben einer theoretischen Einführung in Kommunikationswege gibt es viel praktische Handarbeit zu erledigen: Plakatgestaltung, Pressetext, Werbung verfassen, Anlässe (er)finden. (Referent: Herbert Kirchmeyer, Nürnberg)
PG 18 "Wenn Gott den ganzen Menschen nach dem Tod zu sich nimmt, haben da alle Platz?" (M. 11 Jahre) - Wie mit Kindern über den Tod sprechen? (30)
Tod und Sterben - wie begreifen das Kinder? Wie begreiflich können wir es ihnen machen? Fragen, die wir mit verschiedenen Methoden und Bausteinen für die eigene Praxis erarbeiten wollen. (Referent: Benedikt Anzeneder, Erlangen)
PG 19 "Aus dem Vollen schöpfen - Kraft gewinnen!" Neue Mit- und Mutmachlieder für meine KiGo-Sonntagsinsel (47)
Mit viel Bewegung und Spaß, eingängigen Melodien und einprägsamen Worten erlernen die Teilnehmenden Lieder zu zentralen Geschichten und Bildern der Bibel: Themen zu Wasser, Quelle, Wüste, Nachfolge, Gottesdienst, Taufe, Abendmahl... werden vorgestellt und z.T. spielerisch erarbeitet. (Referent: Johannes M. Roth, Gunzenhausen)
PG 20 "Alles wird Figur" - Einführung ins Puppenspiel (12)
Achtung: Dauer dieser Praxisgruppe: 14.30 bis 17.30 Uhr!
Was ist Figurentheater? - Die Antworten auf diese Frage sind heute sehr vielfältig geworden. Den stummen Dingen, den "leblosen" Materialien eine Melodie abzulauschen, ihnen eine Stimme zu verleihen und mit ihnen eine Sprache zu erfinden, das ist eine Beschäftigung, bei dem manchmal Theater entsteht: Figurentheater oder Puppentheater. Natürlich sind die Figuren aus Holz oder Stoff, sind aus totem Material und dennoch werden sie in der Phantasie der Zuschauer lebendig und sind offenbar in besonderem Maße dazu geeignet Wirklichkeit zu spiegeln. (Referent: Stefan Kügel, Adelsdorf)
PG 21 Spiele mit biblischem Hintergrund, Brett-, Karten- und Gesellschaftsspiele (16)
Nach einer kurzen Einführung über Spiele mit biblischem Hintergrund werden aktuelle Titel vorgestellt. Diese können dann ganz praktisch im Spiel erprobt werden. Im Anschluss besteht die Möglichkeit, einige der Spiele kostengünstig zu erwerben. (Referent: Uli Geißler, Nürnberg)
PG 22 "Bilder und Figuren aus dem Nichts" - Biblische Geschichten mit Reibebildern erzählen (11)
Jeder kennt die Technik aus seiner Kindheit, Bilder und Gegenstände mit strukturierten Oberflächen "abzupausen". Auf biblische Geschichten übertragen, schauen und gestalten wir das geheimnisvolle Entstehen der Bilder. (Referent: Ewald Schulz, Saarbrücken)
PG 23 Einführung in "Godly Play" (20)
GodlyPlay ist ein religionspädagogischer Ansatz aus den USA, der sich an der Montessori-Pädagogik orientiert. Er möchte Kindern helfen, in Bezug auf die "großen Fragen" eine religiöse Sprache zu entwickeln und eigene Antworten zu entdecken. Zu GodlyPlay gehört ein Raumkonzept, ein ritualisierter Ablauf und eine bestimmte Erzählform biblischer Geschichten. In der Praxisgruppe erleben Sie eine GodlyPlay-Stunde mit anschließendem Austausch/Fragen darüber. (Referentin: Christiane Zimmermann-Fröbs, Wuppertal)
Weitere Informationen auch unter www.godlyplay.de
PG 24 Bleib bei mir, Gott - Geschichten von Gott und Jakob und dem Segen: Vorstellung der Kinderbibelwoche und der dazu erschienenen CD (17)
Jakob ist eine zentrale biblische Figur dieser Kinderbibelwoche. Verzweifelt versucht er, sich zu seinem Recht zu verhelfen, um am Ende festzustellen, dass Gott ihm Reichtum, Glück und Segen schenkt, ohne dass er von sich aus etwas beitragen muss. Der Workshop gibt einen Einblick in die Mappe, gleichzeitig ist Zeit auf allgemeine Fragen zum Thema Kinderbibelwoche/-tag einzugehen. (Referentinnen: Eva Forssman, München, und Ute Christa Todt, Nürnberg)
PG 25 Geschichten an der Wand - Arbeiten mit dem Bilderbuchkino (7)
Das Bilderbuchkino ermöglicht das Betrachten eines sorgfältig ausgewählten Bilderbuches und die weiterführende Arbeit damit in einer beliebig großen Gruppe Kinder. Die Bilder befinden sich auf Dias bzw. einer CD-ROM. Eine Vielzahl methodischer Hinweise und Ideen regt die kreative Arbeit rund um die Bilderserie an. Die Praxisgruppe stellt ausgewählte Bilderbuchkinos vor und gibt Anregungen für die praktische Arbeit. (ReferentInnen: Tanja Brunner, Klaus Ploth, Nürnberg)
PG 26 Spuren des Gottvertrauens nachgehen
- diese Praxisgruppe mußte leider entfallen
PG 27 Tanzen zu Bildern von Gisela Harupa
- diese Praxisgruppe mußte leider entfallen -
PG 28 Bibel entdecken - Die Stoffbilder der Gisela Harupa (3)
Erleben Sie eine Führung durch die Bilderwelt von Gisela Harupa und gestalten Sie kreativ mit. (Referentin: Doris Otminghaus, Haßfurt)
PG 29 Der begehbare Adventskalender (17)
Eine lebendige Form der Begegnung in der Vorweihnachtszeit. Am Praxisbeispiel von Haßfurt erhalten Sie Anregungen zur Durchführung und Planungshilfen für ihr Projekt vor Ort. (Referentin: Christine Männer, Haßfurt)
PG 30 Mit Kindern einen Kreuzweg gehen (9)
Kreuzwege sind eine besondere Form einen Kindergottesdienst in der Passionszeit, besonders an Karfreitag, zu gestalten. Sie ermöglichen einen Zugang zur Leidensgeschichte Jesu in Wort und Symbolik. Wir haben in Haßfurt schon einige Kreuzwege mit Kindern erarbeitet und möchten Sie einladen, einen Kreuzweg mit uns zu gehen und im Anschluss Ihre Gedanken auszutauschen. (Referentinnen: Kerstin Reeh, Gertrud Schleier, Haßfurt)
Wenn Sie Fotos zu dieser Praxisgruppe haben, die wir hier ergänzen dürfen, bitte per E-Mail schicken an: landestagung@kirche-mit-kindern.de.
PG 31 Ostergarten - Stationen der Passion erleben (zusammengelegt mit PG 32, gemeinsame Zeit jetzt 16.00 Uhr bis 18.00 Uhr) (10)
In fünf Stationen können sich die Teilnehmenden in die Ereignisse um den Karfreitag hinein nehmen lassen. Von den Erwartungen an den Messias beim Einzug Jesu in Jerusalem, über das Passahmahl, die Dunkelheit des Garten Gethsemane, Kreuzesstation bis zur Freude der Auferstehung. Einen Weg gehen von oben nach unten, Zwiesprache mit Ihm halten, einfache Symbole auf sich wirken lassen und mit Freude im Herzen wieder in den Alltag hinausgehen. (Referenten: Robert Hager, Dagmar Schnös u.a.)
PG 32 (siehe PG 31)
PG 33 Echt spritzig - Taufe im Kindergottesdienst und Tauferinnerung, Anregungen, Ideen und Erfahrungen (20)
Bücher, Symbole, Sinnvolles und Kreatives, Lieder, Gebete und vieles mehr: Hier wird für alte Hasen und beginnende Mitarbeitende (alt und jung), etwas geboten rund um Tauferinnerung und Taufe. (Referentin: Kerstin Othmer-Haake, Schwerte)
Wenn Sie Fotos zu dieser Praxisgruppe haben, die wir hier ergänzen dürfen, bitte per E-Mail schicken an: landestagung@kirche-mit-kindern.de.
